单独而又正式的谈话，主题很明确——劝退。

朱静看似好说话的人，但处理员工也绝不手软。更何况云木木2月份、3月份已经连续两个月拖后腿，她不允许云木木再次拖后腿。

这次谈话是劝退，也是刺激员工努力工作的一种方法。

在朱静看来，业绩不理想，就是不够努力。

勤劳不能代表努力。

朱静面带严肃，谈话也很直接：“木木，你认为你适合销售么？”言外之意，你虽然是公司老人，但你不适合销售，你应该回去做老本行。

云木木被问的有些挂不住面子，不知道怎么说好。

但朱静一直在注视着她，等着她回答。

云木木带着歉意说：“我做的不好。”

朱静接着说：“恕我直言，我认为你不适合销售，至少不适合咱们这里的销售。你这样做下去不单没有业绩，更是浪费自己的职业前途，我建议你趁现在重新考虑一下自己的职业规划。”

稍有缓气，朱静接着说：“你这样业绩，即使你是老员工，不用过转正这关，但下个月这个时候，你做了三个月销售，业绩不达标，销售团队也没法再留你了。我说的，你明白么？”

云木木点头，她当然明白。

但云木木却很意外的、带着坚定的眼神对朱静说：“再给我一个月时间！”

不是因为自责，也不是因为墨雨林的要求，而是因为她自己的那股“较劲儿”的劲儿。

朱静这次谈话的目的，刺激云木木去努力的结果已经答到。她没有继续劝退，而是说：“好，下个月这时候见，到时候还没业绩，我也帮不了你了。”

这天晚上，云木木躺在床上，再次想到了墨雨林。

她这两个月，在分公司碰到什么事情，总是会不自觉的想到墨雨林，她会想这件事如果是墨雨林会怎么处理？如果墨雨林在，会让她怎么做。

今天，她还想起墨雨林曾经指导她工作的那些时光。墨雨林要求是很严格，甚至比朱静严格一百倍，但墨雨林对她的指导，从来不是你不行，你就不要做这类思想，永远是指导她如何去做，去实现。

当人从学校走向社会，老师和上司的区别就是，老师会指导你学习你不擅长的，会慢慢陪着你成长，会不抛弃不放弃，有百年育人的耐心；而上司是现实的，团队是利益挂在一起的。

云木木知道，墨雨林对她是学校老师的那种，百年育人的那种。

云木木想，如果今天是墨雨林找她谈话，就不会说：“我认为你不适合销售”这样的话。

以前，她的工作都是墨雨林来指导，现在刚离开墨雨林工作两个月，就见识到了最残酷的职场。

云木木今天还回想了很多，想到墨雨林对她工作不满意，是如何做的。那次，她做暑期活动策划案不够用心，墨雨林训了她：

“方案改到现在都没有工作分工？”

“公司提供的资源，你利用上了几个？”

“你的活动预期效果呢？”

“你各个环节是怎么把控的？”

“这次活动，你把自己定位成什么角色？”（第31章）

....

墨雨林每指出一个问题，都是引导她如何做的更好。

云木木想到，后来墨雨林还代表人资找她谈话，也仅仅让她独坐在那，被晾在一边半个小时，就把她那段日子工作不够认真的问题给纠正过来。（第68章）

.....

越想越多，越想越觉得墨雨林好。

似乎，云木木的思想会有翅膀，飞到墨雨林的耳边传话。
本章已完成！ 你中有我，我中有你 最新章节第84章 艰难两个月,网址：https://www.555d.org/345_345028/84.html