说明这周朝的藏书也不是特别多！

所以，在这个时代，不是因为书不予平民，而是因为我老祖宗编的书，凭什么给你看，于是，读书的人编的书越来越多，子孙后代越来越博学，不读书的人越来越贫穷，更看不起书，靠着一时头脑赚来的钱，终究难以传下去！

商人脑壳里即使有生财之道，但是他们怎么传，他们又不会写字，所以只能言传身教，言传身教的缺点是要是发生天灾，**等之流的事端，这传承就算是断了！

所以，不是不教育，是实在是教育的成本太大和可能性太小了。

也就孔子和少正卯，霍霍收了三千，四千弟子。

孔子虽然在教育，但只不过是言传身教而已，不然哪里来的孔子的弟子联合编成《论语》，而那少正卯却未留下任何典籍，所以少正卯是否有，无法考证，毕竟和孔子名气一样大，甚至比孔子名气还大，但是却没有学生愿意为他的理念传承，这样的人太过缥缈。

老子作五千言道德经，都能流传后世，更别说一个少正卯了！

所以，蹊跷之中必有反常！

言归正传，关于巨鹿学苑教育的构想，和邯郸的少监对于纸的研究有一定的关系，还和印刷术也有关系，不过这一切都需要时间。

战国时期，有纸了，但是纸不能写字，于是又没人管了，所以纸的研发在赵章那半吊子的指导之下还是能迅速完成的，至于印刷术，看剧情吧！
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