静无声。

坐在前排的学生简直不敢相信自己的耳朵，“殷老师，律老师呢？！”

殷以乔见到学生们诧异的视线，难得露出一点无奈笑意。

“他病了。”

阶梯教室的安静里透着担忧。

无数视线盯紧殷以乔，准备等着听代课的殷老师讲讲律老师为什么会生病，展现师兄给予师弟的独家温柔。

可惜，殷以乔不是什么善解人意的温柔老师，手握鼠标一划，下一句就是——

“今天没怎么准备。就说一说之前大家交上来的作业吧。”

学生：？

这可能是a大学生们上过最神奇的讲座。

代课的殷老师完全不谈一谈自己的成功经验，说一说自己的伟大成就，点开电脑直接点评作业，像一个敬业班主任。

但是，这位殷老师绝对没有他们想象中的温柔亲切。

在殷以乔眼里，学生们的作业都是一堆毫无建设意义，甚至没有美感的元素堆砌。

堪称设计灾难，简直糟糕透顶。

考虑到这些孩子都是律风的学生，他的语调平静，客观讲述着这些设计存在的问题。

比如说简单横跨河流的石拱桥。

殷以乔说：“既然选择了拱型桥梁，至少应该把主拱圈截面弯矩、剪力分布算好再动手画图。否则石拱桥如果因此坍塌，什么设计都变得毫无意义。”

比如说时尚摩登的螺旋型大厦。

殷以乔皱着眉，沉声点评，“设计的时候没有考虑过重力、载荷力的相互作用，整栋螺旋从四层往上失去重心，这不是在设计摩天大厦，而是一座等待雷劈的巴比伦塔。”

从桥梁到建筑，殷以乔都能说出设计的问题，直击核心，无需总结都能听得出内里深意——

这是什么惨不忍睹的设计？

你们到底在画些什么东西？

学生们听得恍恍惚惚。

即使殷以乔冷酷无情的点评之后，还是会善解人意的说一两句“但是想法不错”“其实创意还行”。

可惜，学生只觉得寒风扑面，常含泪水。

殷老师夸奖的话是挽尊吧？是觉得这设计得实在太烂了又碍于我们是律老师学生的强势挽尊吧？！

律风睡了一觉起来，困顿疲倦消退了许多，测温仪量了体温，已经降了下来，小感冒在他面前简直不够看。

他拿过手机，却发现软件里塞满了消息。

“律老师，我们想来探病，但是又怕打扰您。祝早日康复！”

“听殷老师说，老师您病啦，希望下次讲座能够见到您开开心心健健康康！”

“律老师，下次您一定要来qaq！我们会等您的！祝身体健康！万事如意！”

a大的学生们纷纷发来问候，透着师生深情。

律风觉得格外感动，连头晕脑胀的思绪都清醒许多。

仔细想想，早上那么不舒服主要还是因为昨晚劳累过度，腰酸背痛，根本不算什么大病。

也不知道师兄为什么不说出差、加班，偏偏要说他生病，骗得一群学生乖巧可爱的发消息慰问。

律风还没起床，驱车赶回来的殷以乔，就抱着一大束鲜花，提着水果，完成了代课活动。

“这是你学生一定要我带回来的鲜花。”

“还有你学生一定要我帮忙送到的水果。”

殷以乔笑得无奈，说道：“看得出他们很喜欢你，也不知道什么时候买的，下课把我堵在门口，还依依不舍的让我转达，下次你一定一定要健健康康的回来给他们上课。”

殷以乔以为是律风教学生教出了感情。

学生却纷纷抹泪，痛在心头口难开。

他们算是领教了律风又一种优秀。

明明律老师说自己师兄温柔似水、善解人意，怎么师兄上了讲台，根本和老师说的不一样呢！

a大备受欢迎的律老师讲座，变成了师兄代课。

分分钟就传遍了整个校园，连校园论坛都充斥着匿名用户的鬼哭狼嚎。

“为什么我以前会产生殷以乔是平易近人建筑界带善人的错觉？因为律老师每次提到他都特别温柔带着崇拜吗？”

“以前我还觉得律老师严格，明明很优秀的设计还能发现无关紧要的错误……现在才发现，其实是律老师努力在一堆错误里面找出最无关紧要的那一个，免得打击我们的学习热情吧！”

各种帖子飘在首页，不一会儿，a大学生论坛，教师风云榜里，终于出现了殷以乔的名字。

这绝无仅有的一堂课，使“殷以乔”的点评后面，流淌了无数年轻学子的血泪。

——曾经我以为教务处请不到殷以乔是a大无能，现在我发现教务处没有请殷以乔来讲课原来是为了我们的未来考虑，是我误会了，请继续保持。

——好老师，没有钢铁铸就的心脏千万不能去听课的好老师，就算是律老师极力赞
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